Phân phối chương trình môn tin học lớp 3
Bạn đang xem: Phân phối chương trình môn tin học lớp 3
Xem thêm: Một Số Điều Cần Biết Về Chửa Ngoài Tử Cung, Dấu Hiệu Thai Ngoài Tử Cung Là Gì
Bạn đã xem tài liệu "Phân phối lịch trình môn Tin học lớp 3, 4, 5", để tải tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trênMÔN TIN HỌC LỚP 3Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiếtTiết thứBài (Mục)Học kì IPhần I: làm cho quen với máy tính 1Bài 1: Người chúng ta mới của em 2Bài 1: Người bạn mới của em3Bài 2: thông tin xung xung quanh ta4Bài 2: tin tức xung xung quanh ta5Bài 3: keyboard máy tính6Bài 3: bàn phím máy tính7Bài 4: loài chuột máy tính8Bài 4: chuột máy tính9Bài 5: máy tính trong đời sống10Bài chất vấn số 1Phần II: đùa cùng vật dụng tính11Bài 1: Trò nghịch Blocks12Bài 1: Trò đùa Blocks13Bài 2: Trò đùa Dots14Bài 2: Trò chơi Dots15Bài 3: Trò đùa Sticks16Bài 3: Trò nghịch SticksChương III: Em tập gõ bàn phímBài 1: Tập gõ những phím ở sản phẩm cơ sởBài 1: Tập gõ những phím ở hàng cơ sởBài 2: Tập gõ những phím ở mặt hàng trênBài 2: Tập gõ những phím ở hàng trênBài 3: Tập gõ những phím ở sản phẩm dướiBài 3: Tập gõ những phím ở hàng dướiBài 4: Tập gõ các phím ở mặt hàng sốBài 4: Tập gõ những phím ở mặt hàng sốBài 5: Ôn tập gõ phímBài khám nghiệm số 2Phần IV: Em tập vẽBài 1: Tập đánh màuBài 1: Tập sơn màuBài 2: tô màu bởi màu nềnBài 2: sơn màu bởi màu nềnThực hành tổng hợpThực hành tổng hợpÔn tập học kì IÔn tập học kì IThi học tập kì IThi học tập kì IHọc kì IIPhần IV: Em tập vẽBài 3: Vẽ đoạn thẳngBài 3: Vẽ đoạn thẳngBài 4: Tẩy xoá hìnhBài 4: Tẩy xoá hìnhBài 5: dịch chuyển hình bài 5: dịch rời hình bài 6: Vẽ mặt đường cong bài 6: Vẽ con đường cong bài bác 7: xào luộc màu từ bỏ màu bao gồm sẵn bài 7: coppy màu từ bỏ màu tất cả sẵn bài kiểm tra số 3Bài bình chọn số 3Phần V: Em tập biên soạn thảoBài 1: bước đầu tiên soạn thảo bài bác 1: những bước đầu soạn thảo bài xích 2: Chữ hoa bài 2: Chữ hoa bài 3: Gõ những chữ ă, â, ê, ơ, ô, ư, đ bài bác 3: Gõ các chữ ă, â, ê, ơ, ô, ư, đ bài bác 4: vệt huyền, vết sắc, vệt nặng bài xích 4: vết huyền, vệt sắc, vết nặng bài 5: vết hỏi, vết ngã bài 5: dấu hỏi, lốt ngã bài 6: Luyện gõ bài xích 7: Ôn tậpBài đánh giá số 4Bài soát sổ số 4Ôn thi học tập kì IIÔn thi học tập kì IIThi học kì IIThi học tập kì IIPhần VI: Học thuộc máy tínhBài 1: học tập toán với ứng dụng cùng học 3Bài 1: học tập toán với phần mềm cùng học tập 3Bài 2: học tập làm các bước gia đình cùng với PM TidyUpBài 3: học tiếng anh cùng với PM Alphabet BlocksMÔN TIN HỌC LỚP 4(Áp dụng từ năm học 2009-2010)Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiếtTiết thứBài (Mục)Phần I: tìm hiểu máy tính1Bài 1: đông đảo gì em đã biết2Bài 1: mọi gì em sẽ biết3Bài 2: tò mò máy tính4Bài 2: tìm hiểu máy tính5Bài 3: Chương trình laptop được lưu giữ ở đâu6Bài 3: Chương trình laptop được lưu lại ở đâu7Bài bình chọn số 1Phần II: Em tập vẽ8Bài 1: đa số gì em đang biết9Bài 1: phần nhiều gì em đã biết10Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông11Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông12Bài 3: sao chép hìnhBài 3: coppy hình bài kiểm tra số 2 bài kiểm tra số 2Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn Bài 5: Vẽ thoải mái bằng cọ vẽ, cây bút chì bài xích 5: Vẽ thoải mái bằng cọ vẽ, cây bút chìBài 6: thực hành thực tế tổng hợpBài 6: thực hành tổng hợpBài chất vấn số 3Bài bình chọn số 3Phần III: Em tập gõ 10 ngónBài 1: vì sao phải tập gõ 10 ngónBài 1: vị sao đề nghị tập gõ 10 ngónBài 2: Gõ từ đối chọi giảnBài 2: Gõ từ đơn giảnBài 3: áp dụng phím ShiftBài 3: sử dụng phím ShiftBài 4: Ôn luyện gõBài soát sổ số 4Bài khám nghiệm số 4Ôn tập học kì IÔn tập học tập kì IThi học tập kì IThi học kì IHọc kì IIPhần IV: học tập và nghịch cùng lắp thêm tínhBài 1: học toán với PM thuộc học Toán 4Bài 1: học tập toán cùng với PM thuộc học Toán 4Phần V: Em tập biên soạn thảoBài 1: hầu hết gì em vẫn biếtBài 1: phần nhiều gì em đang biếtBài 2: Căn lềBài 2: Căn lềBài 3: kích thước chữ cùng phông chữBài 3: kích thước chữ và phông chữBài 4: thay đổi cỡ chữ cùng phông chữBài 4: đổi khác cỡ chữ và phông chữBài 5: xào luộc văn bảnBài 5: xào luộc văn bảnBài 6: trình diễn chữ đậm, nghiêngBài 6: trình diễn chữ đậm, nghiêngBài 7: thực hành tổng hợpBài 7: thực hành thực tế tổng hợpBài soát sổ số 5Bài chất vấn số 5Phần III: quả đât Logo của emBài 1: những bước đầu tiên làm quen thuộc với LogoBài 1: những bước đầu tiên làm quen với LogoBài 2: Thêm một số trong những lệnh của LogoBài 2: Thêm một số lệnh của LogoBài 3: áp dụng câu lệnh lặpBài 3: sử dụng câu lệnh lặpBài 4: Ôn tậpBài 4: Ôn tậpÔn tập học kì IIÔn tập học tập kì IIThi học tập kì IIThi học tập kì IITrò chơi tìm hiểu rừng nhiệt đới gió mùa Trò chơi tìm hiểu rừng nhiệt đới gió mùa Trò chơi Tập thể dục thể thao với trò đùa Golf Trò đùa Tập thể dục với trò đùa GolfMÔN TIN HỌC LỚP 5(Áp dụng từ thời điểm năm học 2009-2010)Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiếtHọc kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiếtHọc kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiếtTiết thứBài (Mục)Học kì IPhần I: mày mò máy tínhBài 1: mọi gì em vẫn biếtBài 1: những gì em đang biếtBài 2: thông tin được lưu lại trong máy vi tính như cầm nào?Bài 2: tin tức được lưu giữ trong laptop như vắt nào?Bài 3: tổ chức triển khai thông tin trong thứ tínhBài 3: tổ chức thông tin trong lắp thêm tínhBài soát sổ số 1Phần II: Em tập vẽBài 1: đầy đủ gì em sẽ biếtBài 1: mọi gì em đang biếtBài 2: áp dụng bình phun màuBài 2: sử dụng bình xịt màuBài 3: Viết chữ lên hình vẽBài 3: Viết chữ lên hình vẽBài 4: đẽo gọt hình vẽBài 4: mài giũa hình vẽBài 5: thực hành thực tế tổng hợp bài 5: thực hành tổng hợpÔn tậpÔn tậpBài chất vấn số 2Bài đánh giá số 2Phần III: học và nghịch cùng trang bị tínhHọc Toán với PM thuộc học Toán 5Học Toán cùng với PM thuộc học Toán 5Học xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDERHọc xây lâu đài bằng PM: SAND CASTLE BUILDERPhần IV: Em học tập gõ 10 ngónBài 1: phần đa gì em đang biếtBài 1: những gì em đang biếtBài 2: Luyện gõ những kí tự đặc biệtBài 3: Luyện gõ từ và câuBài 4: Đánh giá kỹ năng gõ bàn phím Ôn tậpBài kiểm tra số 3Ôn tập học kì IÔn tập học kì IThi học kì IThi học tập kì IHọc kì IIPhần V: Em tập soạn thảoBài 1: phần lớn gì em vẫn biết bài 1: hầu như gì em vẫn biết bài bác 1: đa số gì em vẫn biếtBài 2: tạo bảng vào văn bảnBài 2: tạo nên bảng vào văn bảnBài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bảnBài 3: Chèn tệp hình vẽ bằng văn bảnBài 4: thực hành tổng hợpBài 4: thực hành thực tế tổng hợpÔn tậpÔn tậpBài kiểm soát số 4Bài đánh giá số 4Phần VI: quả đât Logo của emBài 1: tiếp tục với câu lệnh lặpBài 1: tiếp tục với câu lệnh lặpBài 2: thủ tục trong LogoBài 2: thủ tục trong LogoBài 3: thủ tục trong hình ảnh (tiếp)Bài 3: thủ tục trong hình ảnh sản phẩm (tiếp)Bài 4: trái đất hình học trong LogoBài 4: nhân loại hình học tập trong LogoBài 4: nhân loại hình học trong LogoBài 5: Viết chữ và có tác dụng tính vào LogoBài 5: Viết chữ và làm cho tính vào LogoBài 6: thực hành tổng hợpBài 6: thực hành thực tế tổng hợpÔn tập học tập kì IIÔn tập học kì IIThi học tập kì IIThi học kì IIÂm nhạc vào LogoÂm nhạc trong LogoLuyện tập nhanh tay tinh đôi mắt với PM The monkey EyesLuyện tập cấp tốc tay tinh mắt với PM The monkey EyesII. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1. Tổ chức dạy họcThời lượng dạy học của môn tin học tập lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải hầu hết trong 35 tuần của năm học, hàng tuần 2 tiết. Phải đảm bảo dạy đầy đủ số ngày tiết Bài thực hành thực tế của từng chương và của cả năm học. Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không tuyệt nhất thiết bắt buộc dạy lập tức nhau, rất có thể dạy xen các bài này vào câu chữ của phần khác.Cuối mỗi học kì, bao gồm 2 huyết ôn tập và 2 tiết đánh giá học kì.Các tiết bài tập, Ôn tập chưa khí cụ nội dung nuốm thể, cô giáo căn cứ tình hình giảng dạy, tác dụng tiếp thu của học sinh và đk thực tế của nhà trường, nhằm định ra văn bản cho tiết bài bác tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, năng lực theo yêu thương cầu. Yêu cầu ưu tiên sử dụng những tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) vào sách giáo khoa. Nếu như còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng câu chữ cho tiết bài xích tập, Ôn tập nhằm củng nỗ lực kiến thức, tập luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài bác tập trên lớp học tập hay thực hành trên chống máy...Khi thực hành trên máy, nếu ngôn từ không được phát hành để thực hành thực tế theo team thì bố trí tối nhiều là 2 học tập sinh/1 máy tính. Vào khi thực hiện các bài bác cần dành thời hạn để lý giải HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập vào sách giáo khoa.Các bài xích thuộc dạng kim chỉ nan kết hợp với thực hành (nội dung kim chỉ nan chiếm khoảng một nửa thời gian của từng bài). Tuy vậy không có tên là bài thực hành thực tế nhưng các bài này cực tốt nên được dạy dỗ học sinh sống phòng máy. Để học những nội dung của phần này học viên phải thực hành thực tế trên thứ vi tính. Để học lý thuyết tác dụng hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ dùng trực quan.2. Kiểm tra, đánh giá- yêu cầu thực hiện đổi mới kiểm tra, review theo hướng dẫn của bộ GD&ĐT, lúc ra đề chất vấn (dưới 1 tiết, 1 tiết, học tập kỳ) phải dính sát chuẩn kiến thức, khả năng của Chương trình.Phải đảm bảo an toàn thực hiện nay đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, soát sổ học kì.Phải reviews được cả con kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và buộc phải theo nội dung, cường độ yêu mong được nguyên tắc trong lịch trình môn học.Việc soát sổ học kì bắt buộc được tiến hành ở cả nhị nội dung triết lý và thực hành. - Môn học Tin học dễ dãi cho vấn đề áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách hàng quan cần giáo viên cần tăng tốc sử dụng cách thức trắc nghiệm một cách khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học tập sinh.------------------------------------------
